教導阿美語特有的二合字母 ng 時所採用的黑板畫。
阿美語
主課程
母語是一個人建立世界觀的起點。在 Tamorak 共學園中絕大部分的課程中,老師與孩子都要使用阿美語作為主要語言來上課與互動,讓阿美語能夠在課程與生活中被活用。因此阿美語課程是共學園最重要的基礎課程,但也絕不是只限於語言學習。
低年級的孩子,會透過共學園開發的「故事唸謠教學法」認識羅馬字,來奠定阿美語的學習基礎。也會透過大量的聽與說,來練習生活中使用的阿美語之外,也會延續部落的口傳方式,教導原住民族的童話與寓言故事。
中年級的孩子,會利用羅馬拼音學習阿美語的詞彙,也會認識阿美族的創世紀故事、氏族和八大年齡階級,深入理解阿美族的文化與社會組成。
高年級的孩子,會以阿美語書寫句子與短文,探討發生於在地的大港口事件,瞭解部落的歷史與族群關係。同時也會認識南島語族的歷史與文明,從更大的尺度來理解阿美族的存在。
透過這套語文教學的規劃,孩子不僅僅能夠在生活中實際運用阿美語,也能夠用來閱讀與書寫,並藉此認識自身族群的歷史文化。
課文範例分享
四則運算時的黑板畫(部分截取)
數學
主課程
先透過故事提出運用情境,再引入可以使用的數學知識解決,讓孩子不只是機械式的使用數學,而是能完整理解數學的使用時機與方式,在一個又一個的問題中,慢慢建立全面性的數理觀念。
從四則運算、幾何、分數、倍數、公因數等概念,到日常生活會運用的時間、長度、重量與金錢,延伸到歲時祭儀,孩子會學習到數學的基本知識與運用方式。
用阿美族語教數學,也是母語教學實踐的一部分。舉例來說,阿美語原本就有加(tongal)、減(lowan)的詞彙, TAMORAK 則利用疊加(pafafa)來代替「乘」,傳統切分豬肉時,每一個部份都分到的(kilac palalen)來描述「除」,補足四則運算的阿美語講法。